Šťastný den finančního vzdělávání!
Dnes, stejně jako každý 5. října, se slaví Den finančního vzdělávání. Den, který bude po přečtení článku v příštím roce jedním z hlavních bodů vaší agendy.
Dnes, stejně jako každý 5. října, se v celé Latinské Americe slaví Den finančního vzdělávání. Ačkoli existence tohoto dne může být neznámá, je třeba dodat, že tato událost se ve všech španělsky mluvících zemích slaví každé první pondělí v říjnu, od roku 2015. Den, který byl mimochodem již integrován do oficiálního kalendáře , protože musíme zdůraznit, že mezi osobami odpovědnými za propagaci zmíněné akce jsou těmi, kteří se ujímají přípravy a oslav uvedeného dne, přinejmenším ve Španělsku, Národní komise pro trh s cennými papíry (CNMV) ve spolupráci s Bankou ze Španělska; to vše na základě zásad OECD.
V tento den, jak již název napovídá, je posláním organizátorů i těch, kteří tuto misi sdílejí, podpora finančního vzdělávání ve společnosti a jeho implementace ve třídách, jak je stanoveno v plánu finančního vzdělávání. takové organismy. Ten den, jak oznámil jím vytvořený webový portál, má za cíl zvýšit ve společnosti povědomí o potřebě mít finanční vzdělání, které nám umožní minimálně porozumět ekonomice, která nás obklopuje a která se nás dotýká, stejně způsobem, který umožňujeme pochopit, jak fungují peníze, a také kultuře spoření.
I když se nám to zdá zřejmé, údaje v tomto ohledu nevykazují totéž. V tomto smyslu studie odrážejí to, jak je finanční vzdělávání pro občany stále nevyřešenou záležitostí, přinejmenším ve Španělsku. Podle nejnovější zprávy OECD PISA je úroveň španělských studentů v oblasti peněz, ekonomiky a financí třináct bodů pod celosvětovým průměrem. Některé údaje, které by se nás měly týkat, protože uvádějí zemi pod ostatní členské země v otázce, která by měla být pro zemi prioritou.
Údaje se však týkají spíše měření, když měříme výskyt těchto hlášení u dospělé populace. V tomto smyslu, jak v tomto ohledu uvádí měnová autorita, jsou znalosti financí i nadále nejodolnější vůči občanům v zemi. Podle nejnovějších studií provedených finanční společností Nationale-Nederlanden má 44% Španělů skutečné potíže, pokud jde o pochopení základních aspektů ekonomiky, která je obklopuje. To vše, navzdory skutečnosti, že podle stejné studie existuje shoda, v níž 77% dotázaných rodičů věří, že finanční vzdělávání by mělo být ve školách povinným předmětem.
A právě to musíme vědět, že finanční vzdělávání, stejně jako hodnoty v dětství, má pro náš lidský a sociální rozvoj velký význam. Vzhledem k tomu, že jsme se narodili, jsme plně spojeni se zdroji, zbožím, službami, penězi jako platebním prostředkem a dalšími záležitostmi souvisejícími s tímto tématem. Z jednoduchého důvodu, že potřebujeme zdroje k přežití, potřebujeme finanční vzdělání, abychom tyto zdroje mohli spravovat. Finanční vzdělávání, které má alespoň jednou ročně den, který zdůrazňuje takový význam.
Přestože se studie týkají Španělska, základní myšlenka zůstává u všech španělsky mluvících zemí nezměněna: finanční vzdělávání je zásadní.
Proč je finanční vzdělání důležité?
Finanční vzdělávání je základním nástrojem pro porozumění světu kolem nás.
Od malička byly peníze a finance součástí našeho života. Stejně jako jsme v dětství naplnili prasátko, abychom si koupili kolo, vyměnili jsme mince za pytle s dobrotami a vyměnili jsme si nálepky na školním dvoře. Když vyrosteme a staneme se dospělými, tyto transakce a vyjednávání, půjčky s třetími stranami, stejně jako vše, co bylo dříve zmíněno, zůstávají v našich životech i nadále, pouze mají složitější formy, které brání jejich vztahu.
Pokud však existuje něco, co je stejným způsobem přítomno po celý náš život, jedná se o nedostatek finančního vzdělávání v celém našem vzdělávacím procesu. A je to tak, že až na výjimky, ve kterých student získal znalosti samostatně nebo prostřednictvím soukromého vzdělávacího plánu a mimo stát, nemají Španělé ve vzdělávacím středisku žádný konkrétní předmět, který by se, stejně jako u ostatní, kteří učí průřezové dovednosti, jako je cizí jazyk nebo správné používání jazyka, učím je správnému využívání zdrojů a metodám, jak je efektivně a zodpovědně využívat.
Tato situace se odráží při mnoha příležitostech, když zapneme televizi a vidíme, jak naši politici nebo ekonomové mluví o ekonomických koncepcích. Některé ekonomické koncepty, které, jak uvidíme níže, nemají sympatie občanů, protože nerozumí jejich významu, a tedy ani jejich důležitosti. V tomto smyslu odkazujeme na pojmy jako riziková prémie, CPI, HDP, inflace, Euribor, IBEX, S&P 500, úroková sazba atd.
To, co je na tom znepokojující, však nespočívá v neznalosti samotných pojmů, ale v dopadech, které mohou mít rozhodnutí přijatá pod úplnou neznalostí na naši ekonomiku. Ignorováním konceptů, jako je inflace, stejným způsobem neznáme vliv, který má inflace na naši ekonomiku a na naše ekonomická rozhodnutí, takže nemůžeme předvídat a rozhodovat; protože mimochodem budeme hovořit o rozhodnutích, která postrádají objektivitu, stejným způsobem, že nebudou přizpůsobena situaci, která nastává po celou dobu. To vše proto, že z těchto rozhodnutí nevyplývá podrobná a objektivní analýza situace.
Tato nedostatečná znalost ekonomických záležitostí je pro občany velkým problémem, protože například v situaci zvýšení úrokových sazeb jsou náklady na získání hypotéky nebo půjčky pro tohoto občana větší, než kdyby znal tento koncept učinil rozhodnutí, když úroková politika neuvažovala o tomto zvýšení. Stejným způsobem nás ignorování vlivu inflace na naše aktiva může vést k situacím, ve kterých se nechráněním našeho kapitálu úspory znehodnocují natolik, že ztratíme jeho velké procento.
Tento typ situace znamená, že občan neví, kdy se má rozhodnout, a je s ním nucen nést vyšší náklady, a tedy i nižší disponibilní příjem. Jak jsme řekli, nevědomost brání přijímání správných rozhodnutí, což nakonec vážně poškodí občany a jejich blaho.
Náročný problém pro občana
Jak vidíme, údaje pro Španělsko jsou pochmurné; proto je důležitost toho dne. Podle studie, kterou jsme analyzovali, pouze 5% dotázaných, kteří provedli tuto studii, připouští, že má všechny znalosti v ekonomických záležitostech; ostatní proto nemají stejnou kapacitu, takže se o ně mohou opřít.
A je to tak, že když neznáme například to, z čeho se skládá naše vlastní mezd, neumožňuje to pracovníkovi vědět, co platí státu na daních a co později dostane v důchodu. Kvůli tomuto typu situace nemůže uvedený jednotlivec udělat správnou ekonomickou prognózu a s ní přicházejí problémy. Problémy, jako je mimochodem skutečnost, že pouze 12% španělské populace uznává například úplnou nezávislost při přijímání finančních rozhodnutí. Zatímco na druhé straně 32%, s přihlédnutím k nízkým platům v zemi, má povinnost přidělit část svých příjmů najímání finančních poradců, aby se řídili jejich doporučeními.
Dalším velmi jasným příkladem poklesu, který nemá dobré finanční vzdělání, je povinnost, aby všichni občané v zemi museli podávat daňové přiznání, aby mohli své daně platit. V tomto smyslu podle studie 60% dotázaných připouští, že má při sestavování výkazu zisku a ztráty skutečné problémy. Pouze 40% z nich ví, jak správně učinit prohlášení, a zbytek k tomu potřebuje pomoc třetích stran. Podle údajů, které víme, potřebuje 26% odborníka k provedení, s následnými náklady, které, jako v předchozím příkladu, s sebou nese, 22% to dělá zasláním návrhu do státní pokladny, zatímco 12% Zbývající část provádí se pomocí člena rodiny nebo přítele.
Nemluvě o Latinské Americe, kde je přibližně 50% populace bez bank a má vysokou úroveň neformální pracovní síly.
Tento typ situace bohužel vede občana k tomu, že bude potřebovat vnější pomoc, která, jak jsme řekli, je nákladná. Náklady, které musí občan nést, spolu se zbytkem nákladů, které samy o sobě musí nést, pro prostou skutečnost, že tyto znalosti nemají. Mluvíme však o nákladech, které by mohly být v budoucí společnosti eliminovány pouhým uplatněním politik podporujících finanční vzdělávání. S finančním vzdělávání budeme nejen schopni být samostatnější a svobodnější, ale naše rozhodnutí budou mít lepší výkon, stejně jako budeme schopni ušetřit peníze, které rok co rok musíme platit „vzdělanému finančníkovi“, který řeší uvedené problémy.
Z tohoto a z mnoha dalších důvodů šťastný den finančního vzdělávání!
