Taxonomie je věda, která studuje klasifikaci a vše, co s ní souvisí. Zejména v biologii, jejíž obor má na starosti objednávání a klasifikaci všech živých bytostí, zvířat i rostlin.
Etymologicky taxonomie pochází z řečtiny, taxis znamená objednávání a žádná pravidla, proto termín doslova znamená objednávání pravidel.
Tato biologická věda je zodpovědná za objednávání živých bytostí na základě klasifikačního systému založeného na druzích a dalších kategoriích. Začíná to nejobecnější z této živé bytosti a končí se její nejkonkrétnější charakteristikou. Taxon je každá z těchto podkategorií, do kterých je klasifikace rozdělena.
Původ taxonomie
Původ této vědy lze nalézt u Aristotela, který klasifikoval více než 500 druhů zvířat a jehož hlavní rozdělení bylo mezi zvířaty s krví (enaima) a zvířaty bez krve (anaima). A z toho rozdělení bylo vytvořeno, že další se věnují zvláštnostem zvířete.
Ale moderní taxonomii má na svědomí Carlos Linnaeus, švédský vědec narozený v roce 1707, který svou práci rozvíjel v průběhu 18. století. Abychom lépe porozuměli tomu, čemu je tato disciplína věnována, uvidíme kategorie, do kterých je klasifikace rozdělena, a představíme si praktický příklad taxonomie lidské bytosti.
Jak vidíme v tabulce, ke každé kategorii je přidružen název umístěný v pravém sloupci. To naznačuje, do které podskupiny patří. To znamená, že tento druh by byl podkategorií rodu a druhý z čeledi, a tedy se všemi taxony. Každý z druhů, které tvoří Zemi, by měl svou vlastní klasifikaci. Každý druh má vědecký název, který je dán binomickou nomenklaturou na základě taxonu, který zaujímá. Je tomu tak proto, aby stejný druh neměl více než jedno jméno. To znamená, že konkrétní zvíře je pojmenováno jedním způsobem a slouží jako mezinárodní jazyk.
Bloomova taxonomie ve vzdělávání
Bloomova taxonomie se vztahuje na oblast vzdělávání a byla vytvořena a vyvinuta v roce 1956 Benjaminem Bloomem. V něm jsou stanoveny určité úrovně, které musí studenti překonat, aby se konečně naučili, čemu se učí. V průběhu let prošla řadou revizí a jednou z nejuznávanějších je revize Andersona a Krathwohla.
- Pamatovat si: První úroveň Bloomovy taxonomie si pamatuje a jde o zapamatování dat, vzorců, konceptů, schémat atd.
- Rozumět: Druhou úrovní je porozumění, spočívá v porozumění čtenému nebo naučenému, jako je čtení knihy.
- Aplikovat: Třetí úroveň má platit. Problémy se řeší uplatněním poznatků získaných ve dvou předchozích fázích.
- Analyzovat: Čtvrtá úroveň je analyzovat. Jde o členění informací a identifikaci příčin, následků atd.
- Vyhodnotit: Pátá úroveň je vyhodnotit. Názory a úsudky o něčem, například přijaté informace, jsou předkládány soudržně a oprávněně.
- Vytvořit: Nakonec v horní části pyramidy najdete vytvořit. Vytváří se něco nového, přidávají se informace, retušují, inovují se nebo se navrhují nové alternativy.